2003年3月，经朋友介绍，我专程到江苏宜兴跟随紫砂工艺大师施小马先生学习紫砂技艺。

    施先生以作风严谨而著称于业界，他是中国当代最著名的紫砂大师之一，其紫砂壶的价格在海外每只都在几万元，而且订单应接不睱，因此，能得到他的亲自接待并允许近距离学习，对于我是格外珍惜的。

    10天下来，我学会了简单的紫砂工艺，但我关注更多或收获更大的却是施小马先生透过紫砂所表现出来的精神，我是每日三省的人，自然会随时随地去思考自己的事业，以下是我的一些零星感悟，这些感悟使我尤其欣喜。拿出来与大家共同分享，如果我们大家都这样做事。未来强者幼教事业必会精进：

1、将所有的精力集中到最实质的问题上.

    质量提高包括教育质量和服务质量。

    教育质量的提高有赖于技能的提高，即教师技能，服务质量的提高有赖于态度的转变，即以家长和儿童为中心。

2、精益求精

    不断地给自己找毛病，不断地问自己，能不能再好一点。

3、调整每一根线条到最佳状态

    每个孩子是每一根线条，整个班级是一把壶，如果一根线条调整不到位，这把壶就不可能“完美”,但完美不是“十全十美”，我们允许问题的存在，有宽容心（教师对孩子，管理者对教师），这里指的问题是必须承认差异和差别。孩子个体之间的差别。在尊重这个差别的基础上去追求完善。

4、孩子是自己的作品

    你是作者，孩子是你的作品，作品的风格和质量直接反映作者的水平。

5、对客户负责任

    家长是客户，孩子是作品，是客户订购的作品。要对客户负责，决不能对作品不认真制作，决不能将有问题的作品卖给客户。

6、对客户的培训是对作品真正的挚爱

    施先生给每一个买他壶的客户认真负责地讲解紫砂壶的保养维护知识,这才放心!

    客户必须要懂作品的维护和保养知识，家长必须十分明确地理解科学的教子观念，教育者必须与家长沟通观念并进行培训，使之有能力参与到作品的质量提高环节中来。

7、乐在其中

    不厌其烦地去调整每一根线条，三番五次地去给自己找毛病并去改善，最根本的心理基础是对工作的热爱，如果不认为这份工作有意义有乐趣是不会这样做的。即使被制度强制也不会坚持，也不会做好。为师者最佳的品质就是对儿童的热爱，在不断改善中发现儿童成长的乐趣，在儿童的每一点进步中找到成就感并为之欢呼庆幸。以此为乐而不是以此为业。只有以此为乐者方能最终达到顶尖水平。

8、你给他多少，它就给你多少

    施先生做壶，每一只壶在制作过程中都反复拍打调整几千下，他说紫砂就是这样一种东西，你给它多少，它就给你多少。拍的越多越精神,越饱满越坚实。

    幼儿的教育也是这样一件事，你给孩子多少，他就给你多少。你给他多少爱，他就回报你多少爱，你给他多少知识，他就回报你多少成长。

9、耐心是成功的关健

    一把壶在拍打几千下之后，才能达到较为完美的状态，并不是每一拍子下去都会不一样。成长和改变是“润物细无声”潜滋暗长的。这类似于你给一株花浇水，你浇水的时候所想的一定是“花儿需要”并不是一定要看他每浇一次就长高一点。

    从前有一位高僧收了一位徒弟，开始教他习武，徒弟很性急，总感觉自己没有进步，师傅将徒弟带到麦田旁命令他每天观察麦苗的生成，看是否能看到长高，徒弟观察了十几天，没有见到麦苗长高，但他终于悟到：看不见并不证明没有。从此认真耐心习武。

    为师者亦然，耐心去做每一天的事情，怀一颗期待的心。

10、基本功是关健

    施老师带了我十几天，最后交给我一个任务，回去练习打泥板，先打半年。将泥板打到随心所欲的状态，（厚薄一致，形状随心）。他说泥板打不好不要进行其它的工作，进行也是次品或大陆货。每一步都要规范，结果才会好。儿童的教育也是这样，从一开始要给孩子正确的东西，正确的知识，正确的观念，正确的习惯。每一天都是第二天的基础，前边基础不正确，后边结果如何好!对于儿童观念和习惯的培养是这样，要严格规范决不能放纵，放任自流。对知识的教授和储备也同理，每一天的知识都是第二天的基础，前边做不好，后边怎么能跟得上!同时启发我们，不管儿童的感受是一种罪过。

    递进式课程是快乐学习的关健，让孩子每一天的学习都是对昨天学习的复习和提高拓展，孩子每一天都是在已知的基础上去进一步探索，是一种不断找到成就感的快乐学习法。