春天，万物复苏，天气回暖。人常说：“一年之计在于春”，对于孩子们来说，春天是最适宜玩耍的季节，天气不冷不热，正是运动的最佳时机。为了不负好时光，我们给孩子带来了好多有趣的体育活动。

 

        任何一种教育活动都不是孤立的，都是与其他内容有机结合、相互渗透的。幼儿的体育活动也不是简单的运动，而是一种课程，是与其他领域密不可分、有机结合的整合教育。

 

 

 

 

         在组织开展体育活动时，不只是完成基本的动作目标，同时也要完成其他相关的目标。如幼儿之间的行为沟通，合作力以及需要克服困难、遵守规则、互相谦让、自己解决一些矛盾和冲突等，这些都有助于幼儿良好行为习惯和意志品质的养成。

 

         在活动中，不仅运动能力和其他能力会得到发展，个性品质也会有所发展。如有的幼儿胆小，有能力玩一些运动器械，但是不敢去玩，在老师的帮助、鼓励下，慢慢敢于尝试走平衡木、梅花桩或从高处向下跳的动作。有的幼儿性格孤僻，不愿意参加集体活动，不喜欢和小朋友一起玩，在老师、小朋友有意识的引导和邀请下，这样的幼儿开始有更多的机会参加集体活动和游戏，从中感受快乐与成功，使他愿意接受并喜欢和小朋友一起游戏。

 

 

 

 

        通过开展多种形式的体育活动，不仅能提高幼儿的身体素质、动作协调发展，同时也能让孩子因喜欢体育锻炼而成为生活中一种固定的行为，这种行为不仅现在对幼儿有益，而且对幼儿终身发展都大有裨益。

 

 

 

 

         春天属于孩子们，他们的欢声笑语像春风一样拂过阳光所在的每个角落，是那么的生机勃勃活力四射！