班中来了“小客人”
作者:刘欣 王欣 发布时间:5/14/2019 2:56:33 PM 内容来源:腾飞二班

      走进春天,走进清清溪水边,倒影不仅是娃娃们小小的身躯,还有小生物悄悄地在水中生长。小蝌蚪这时就会成群结队的向我们游来,在孩子们的眼中只有大青蛙和小蝌蚪,成长变化间的过程显得很是有趣。

 

 

     仔细观察、通过讨论、作出结论,便可以更能对此生物进行充分的深刻了解。人类从动物的身体内到许多有用的结论,并且运用到身边的生活中如蝙蝠(雷达) 海豚(声纳)蜻蜓(直升机)青蛙皮肤(仿生潜水衣或游泳运动员的泳衣)。人类模仿鱼鳃发明了在水中呼吸的"人工鳃",鳄鱼的排盐机理发明高效"淡化器"对只住蜘蛛丝的研究抗撕断降落伞及吊桥缆索.白蚁的胶黏剂。

 

 

    探究动物就是在了解人的本身,“小蝌蚪“从哪来?又变成什么样子?系统的了解成为班中的工作常态,让孩子始终保持有热情的研究,沉下心来观察。所以每次动物主题课但凡可以带到班中的小动物我们到要让孩子看一看真实的,如昆虫类的蚂蚁、蟋蟀、蝉...甲克纲类虾、蟹...软体动物如蚯蚓。 每位孩子都是班级环境的主人,孩子们不仅研究它们,还要照顾它们,所以我给予孩子的不仅是对生物的认知,还要对生命的理解、对生命的延续。

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